為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，學(xué)前教育學(xué)院秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)深入開展“三課”活動(dòng)，并取得良好效果。
在活動(dòng)中，每位教師精心備課，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。第8教學(xué)周，學(xué)院有兩位老師進(jìn)行了課堂教學(xué)活動(dòng)的展示。在外聘教師王世明的體育舞蹈課上，師生之間互動(dòng)效果明顯，同學(xué)們課堂表現(xiàn)積極活躍，在輕松快樂的氛圍中強(qiáng)化了學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。在朱媛老師的幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)課上，教師教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，案例豐富，學(xué)生在課堂上通過解決實(shí)際任務(wù)更好地掌握了相關(guān)理論知識(shí)。學(xué)前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師深入“三課”課堂，并在聽完課后，組織教師集中評(píng)課，互相交流，借鑒學(xué)習(xí)，每位教師再結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思。
“三課”活動(dòng)的開展為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)新理念、鍛煉自己、展示才干、觀摩交流的平臺(tái)，對(duì)提高學(xué)院教師的課堂教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。（學(xué)前教育學(xué)院 賀雪萍）
