臨近期末，為統(tǒng)籌安排留學生教學及管理工作，總結近一年的留學生教學管理經驗，11月27日，師范學院召開了留學生教學管理工作專題會議，師范學院黨總支書記龍治勇、教務科長周慶華、全體留學生任課教師及班主任參加了會議。
各任課教師紛紛就所執(zhí)教科目積極發(fā)言，介紹了所在班級學習情況，課堂管理情況，任教科目的授課情況等等。并就該班級學生出現(xiàn)的學習及管理問題提出了有針對性的解決方法，如彭麗老師針對“中國文化專題”的課程內容重復問題，提出應與相關課程進行整合和調整；蔣春容老師針對學生學業(yè)水平參差不齊的現(xiàn)狀，提出通過“分班分層”教學完善教學效果；李莉華老師針對部分學生的學習程度，提出應增加基礎課程“綜合漢語”的課時量來鞏固學生的漢語基礎等等。留學生班主任謝亦蘇、許鑫就學生管理工作出現(xiàn)的問題提出應加強差異化管理對待來自不同國家不同文化背景的學生，有效地解決問題。
龍治勇在總結講話中對本次專題會進行積極評價，對留學生任課教師教學工作進行了肯定，并提出以下幾點意見：一是加強課堂考勤，嚴格管理；二是明確課程目的、重難點，適當加快教學進度，完成教學計劃；三是以HSK為標準，定期測試，及時反饋留學生學習效果，并積極探索，不斷改進教學方法與手段，提升教學效果；四是對部分留學生提出的延長學習時間等問題，師范學院將高度重視，研究解決。（師范學院 秦蕓 供稿）
