為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，持續(xù)推進(jìn)“廣職融圈”行動(dòng),，全面推進(jìn)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè),，3月5日，電信學(xué)院行政負(fù)責(zé)人王鳳領(lǐng)教授帶領(lǐng)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)前往重慶電子科技職業(yè)大學(xué)考察學(xué)習(xí),。
重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能制造與汽車(chē)學(xué)院黨總支書(shū)記嚴(yán)世同,、副院長(zhǎng)王勇、質(zhì)量管理科科長(zhǎng)朱游兵,、航空工程系主任陳世江,、副主任趙學(xué)科熱情接待了王鳳領(lǐng)一行，帶領(lǐng)考察組參觀了無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室,、無(wú)人機(jī)飛控訓(xùn)練場(chǎng)地,、航空飛機(jī)維修培訓(xùn)基地,。雙方圍繞無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建,、校企合作,、就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)等進(jìn)行了深入交流和討論，并對(duì)無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建,、師資互派,、技能競(jìng)賽聯(lián)合培養(yǎng)等達(dá)成了合作意向。
調(diào)研前,，王鳳領(lǐng)向考察組明確了學(xué)習(xí)交流重點(diǎn)任務(wù),。一是實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新，深入了解“教學(xué)工廠+實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目”的雙軌實(shí)訓(xùn)模式,，以及其與通航企業(yè)共建的無(wú)人機(jī)維修培訓(xùn)中心,。二是就業(yè)質(zhì)量提升，學(xué)習(xí)“校企雙導(dǎo)師”就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制和基于職業(yè)能力圖譜的就業(yè)服務(wù)體系,。三是人才培養(yǎng)改革,，重點(diǎn)考察“崗課賽證”融合的課程體系和模塊化教學(xué)的實(shí)施情況。
重慶電子科技職業(yè)大學(xué)在無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面形成的“產(chǎn)教深度融合,、技術(shù)技能導(dǎo)向”特色經(jīng)驗(yàn),，為我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供了新思路。下一步,，學(xué)院將充分借鑒兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,，積極提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。
電信學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人吳建教授，團(tuán)隊(duì)成員羅崢嶸,、蔣金洋,、杜威銘隨同考察學(xué)習(xí)。
