為進一步深化產(chǎn)教融合，持續(xù)推進“廣職融圈”行動，全面推進無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)，3月5日，電信學(xué)院行政負(fù)責(zé)人王鳳領(lǐng)教授帶領(lǐng)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)團隊前往重慶電子科技職業(yè)大學(xué)考察學(xué)習(xí)。
重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能制造與汽車學(xué)院黨總支書記嚴(yán)世同、副院長王勇、質(zhì)量管理科科長朱游兵、航空工程系主任陳世江、副主任趙學(xué)科熱情接待了王鳳領(lǐng)一行，帶領(lǐng)考察組參觀了無人機實訓(xùn)室、無人機飛控訓(xùn)練場地、航空飛機維修培訓(xùn)基地。雙方圍繞無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、實訓(xùn)體系構(gòu)建、校企合作、就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)等進行了深入交流和討論，并對無人機產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、師資互派、技能競賽聯(lián)合培養(yǎng)等達成了合作意向。
調(diào)研前，王鳳領(lǐng)向考察組明確了學(xué)習(xí)交流重點任務(wù)。一是實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新，深入了解“教學(xué)工廠+實戰(zhàn)項目”的雙軌實訓(xùn)模式，以及其與通航企業(yè)共建的無人機維修培訓(xùn)中心。二是就業(yè)質(zhì)量提升，學(xué)習(xí)“校企雙導(dǎo)師”就業(yè)指導(dǎo)機制和基于職業(yè)能力圖譜的就業(yè)服務(wù)體系。三是人才培養(yǎng)改革，重點考察“崗課賽證”融合的課程體系和模塊化教學(xué)的實施情況。
重慶電子科技職業(yè)大學(xué)在無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)方面形成的“產(chǎn)教深度融合、技術(shù)技能導(dǎo)向”特色經(jīng)驗，為我校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供了新思路。下一步，學(xué)院將充分借鑒兄弟院校先進經(jīng)驗，緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生職業(yè)競爭力。
電信學(xué)院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)帶頭人吳建教授，團隊成員羅崢嶸、蔣金洋、杜威銘隨同考察學(xué)習(xí)。
