11月3日下午,，首批生產(chǎn)性教師工作室建設(shè)專題會在春暉樓四樓會議室舉行,，校長助理李曉強出席會議。
李曉強指出職業(yè)院校人才培養(yǎng)最基本的目標(biāo)是培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需要的高層次技術(shù)技能人才,，要提高職業(yè)院校社會影響力,，必須提升其社會服務(wù)能力，生產(chǎn)性教師工作室作為學(xué)校社會服務(wù)改革的一項舉措,，具有重要性和先行性,。他對各負(fù)責(zé)人和相關(guān)部門提出了三點要求，一是要高度重視,，科學(xué)規(guī)劃,，在生產(chǎn)性教師工作室建設(shè)中應(yīng)突出生產(chǎn)性、企業(yè)性,、文化性和育人性“四性”,；二是要統(tǒng)一管理、服從安排,，各工作室要以學(xué)校發(fā)展愿景為前提,，服從學(xué)校統(tǒng)一管理，打造出一批有成果,、有亮點,、有看點的教師工作室；三是要定期考核,，動態(tài)調(diào)整,，各負(fù)責(zé)人應(yīng)盡快啟動教師工作室建設(shè)，建成一批可看,、可用,、有價值、出成果的生產(chǎn)性教師工作室,。
會議還聽取了各生產(chǎn)性教師工作室建設(shè)情況的匯報,。校企合作處就生產(chǎn)性教師工作室建設(shè)及考核作情況說明。人事處,、教務(wù)處,、招就處、財務(wù)處,，資產(chǎn)基建處,、科研處、優(yōu)質(zhì)辦,、科技園,、資產(chǎn)經(jīng)營公司負(fù)責(zé)人參加本次會議并分別結(jié)合各自業(yè)務(wù)范圍對生產(chǎn)性教師工作室建設(shè)過程中的存在的問題答疑解惑并提出建議。 （校企合作處 張霜靜 供稿）
