4月22日下午，我校組織召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)系列重要論述精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)全省教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)及教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)工作會(huì)議精神，安排部署相關(guān)工作。學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)王義全出席會(huì)議并講話，會(huì)議由黨委副書記陳鵬主持。全體在家校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工參加會(huì)議。
會(huì)議指出，回望初心，深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵與戰(zhàn)略意義。師德師風(fēng)建設(shè)是踐行立德樹人根本任務(wù)的基石、促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素，是回應(yīng)社會(huì)期待、塑造正面形象的迫切需求。教師是塑造人類靈魂的工程師，其言行對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)，唯有教師以身作則，堅(jiān)守初心與使命，懷揣仁愛之心，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的時(shí)代新人。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，直面問(wèn)題，準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與改進(jìn)方向。面對(duì)新時(shí)代的全新要求，學(xué)校教師需要妥善平衡市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與教師文化、職業(yè)教育與教師能力提升之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。近年來(lái)，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將其納入教師年度考核、職稱評(píng)審等評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)行一票否決，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師，但師德師風(fēng)建設(shè)仍存在薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為理想信念弱化、職業(yè)操守淡化、價(jià)值引領(lǐng)虛化、師表形象矮化等問(wèn)題。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，砥礪前行，奮力探索師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。一是強(qiáng)化思想政治基石，全校教職員工要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，以教育家精神為引領(lǐng)，牢記并執(zhí)行好教育部及學(xué)校的相關(guān)制度，維護(hù)個(gè)人與學(xué)校形象；二是完善制度建設(shè)體系，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求，建立健全師德規(guī)范、考核、監(jiān)督、激勵(lì)、懲處等機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。三是突出教育賦能作用，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)課程體系和教材體系建設(shè)，推廣啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高教學(xué)效果，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)師德踐行。四是落實(shí)師德師風(fēng)責(zé)任制，明確各級(jí)黨組織、職能部門和教師責(zé)任，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管的工作格局，整合學(xué)校資源，形成強(qiáng)大合力。學(xué)校將9月定為師德師風(fēng)主題月，選樹一批“四有”好老師和優(yōu)秀教育工作者，發(fā)揚(yáng)師德榜樣作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)新風(fēng)尚。
會(huì)上，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)冉嘉洛傳達(dá)學(xué)習(xí)了全省教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)推進(jìn)會(huì)暨2025年教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)工作部署會(huì)精神，安排部署2025年師德師風(fēng)建設(shè)工作。
